Erst fängt es noch ganz langsam an, aber dann! Mathematik von den Grundrechenarten bis zur Kurvendiskussion, Statistik und mehr
Sep
05
2011
DAA Mathe 11.11.10 Lineare Gleichungen Linearen Gleichungen haftet der Ruf an, einfach zu sein. Nun. Das stimmt. Eigentlich sind sie das. Aber spätestens, wenn man eine ausgefuchste Dozentin hat, wird man trotzdem ganz schön gefordert. Das Grundprinzip bei Gleichungen ist, dass auf jeder Seite des Gleichheitszeichens die Wertigkeit identisch – also gleich ist. Jedoch ausgedrückt …
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Aug
22
2011
DAA Mathe 10.11.10 Binomische Formeln Die drei binomischen Formeln sind: Binome sind Freunde Die binomischen Formeln sind unter Lernenden oft anfangs verhasst: Warum soll man sie lernen, wenn sich die Aufgaben doch auch so ausrechnen lassen? Ist nicht auch die Suche und das Erkennen eines Binoms viel aufwendiger, als …
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Aug
22
2011
DAA Mathe 09.11.10 Potenzieren So langsam nimmt der Mathekurs Fahrt auf. Und es wird stellenweise deutlich, warum wir uns zu Anfang zum Verständnis nochmal die Grundrechenarten und somit das Kommutativgesetz angeschaut haben. Eine andere, kürzere Schreibweise für ist . Der Term wird als Potenz bezeichnet. Wobei hier die 2 die Basis darstellt und …
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Aug
22
2011
DAA Mathe 27.10.10 Brüche und Bruchrechnung Der Bruch ist gleichwertig mit der Division a : b – er gibt das (Größen-)Verhältnis von a zu b an. Jeder Bruch ist grundsätzlich wie folgt aufgebaut: Da Brüche ein Größenverhältnis angeben, kann man mit ihnen prima spielen. Denn ist das gleiche Verhältnis wie oder oder …
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Aug
21
2011
DAA Mathe 05.10.10 Mathe begann wirklich bei Plus-und-Minus Rechnungen. Aber das hat auch seine Gründe gehabt. Denn erst wenn das Kind einen Namen hat, kann man es benennen und richtig damit arbeiten. Und ich bin ehrlich: Hätte mich vor dem 05.10.10 jemand gefragt, ob “15-3+70″ eine kommutative Aufgabe ist, hätte ich wohl ziemlichen Blödsinn geantwortet. …
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Aug
06
2011
Übersicht Das erste Semester Mathematik erinnerte mich an einen alten Gassenhauer der Gebrüder Blattschuss. Das liegt wohl an der dortigen Weisheit “..erst fangen ‘se ganz langsam an.., aber dann, aber dann!!”. Denn genau so ist es mit Mathe. Wir wurden sozusagen an Klasse 1 der Grundschule abgeholt und es begann -wie unten ersichtlich- mit den …
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